下面是范文网小编收集的中班英语课教案模板3篇 英语教案模板范文幼儿园中班，供大家参阅。
中班英语课教案模板1
教学目标：
培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机
教学准备：茶叶 茶壶 水杯 矿泉水瓶 热水壶 椅子 桌子
教学过程：
1、 组织教学：Let’s count from one to ten
2、 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音、
3、 学习单词have，注意幼儿的发音。
4、 情景表演：
Mary： It’s fine day ， It’s fine day 、I’ll visit my friend
Ding-dong， Ding-dong
Alice： Who’s it
Mary： It’s me， It’s me、 Mary
Alice： Welcome， welcome、 Sit down， please！
Would you like to have some tea？
Mary： Thank you
Alice： Oh， my god、 It’s empty、 Mummy is not in
Mary： No problem、 I’ll show you how to make tea
5、 通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。
6、 演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。
7、 请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Have some tea、 的学习。
8、 学习并会运用短语Have some water 、/Have some tea
9、 游戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语Have some water 、/Have some tea
10、 小结本次课的学习内容。
中班英语课教案模板2
活动目标：
1、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie，candy"，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。
2、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。
3、培养小朋友的动手能力和表达能力。
活动准备：
1、candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片
2、准备糖果，饼干，等实物
3、黑板，磁铁
活动过程：
Step1：Greeting打招呼，
Step2：Warm up热身，逐渐引入氛围。
热身歌曲：Walking
Step3：引出单词candy,cookie并复习pie, jello，yogurt, chicken
重点操练candy,cookie
Step4：引入目标短语：Smell句型，Eat句型
用实物，操练Smell句型，Eat句型
如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chicken
eat the candy/cookie/pie/ jello/chicken
Step5：练习I say you do我说你做
请幼儿根据指令作出相应的表演，让幼儿充分理解目标句型
Step6：Game游戏
炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，遇到炸弹单词，则不读。把学生分成2对，并相应在黑板上画2个代表各队的头像，被炸的那队，要相应擦掉头像上的五官。
Step7：Say goodbye请小朋友一起分享糖果和饼干。
中班英语课教案模板3
目的：
1、学习新单词mushroom， mouse的名称及读音；能够流畅连贯地数物体的数量。
2、培养幼儿口语表达能力。
3、体验相互关心，相互帮助的快乐。
准备：
1、景物挂图1张，蘑菇卡片若干张，各种动物头饰幼儿每人一个，大森林场景教具：大树，花，草等；水彩笔，油画棒，画纸。
教学过程：
一、开始
1、复习英文歌曲(有关礼貌用语)；在愉快的气氛下进行见面时的问候语。
2、设悬念，引出新内容，今天，大森林里可真热闹，这是怎么回事呀？你们知道吗？想不想去看看？(引起幼儿进一步想探个究竟的好奇心)
3、介绍并学习单词mushroom，首先幼儿戴头饰，说出“I’m a cat”等出示挂图，指出mushroom、(开始发音速度要慢且清晰)，幼儿较熟练后可数mushroom的个数：one，two……
4、提出问题：你们都想去采mushroom吗？可兔妈妈不能去怎么办呢？(使幼儿知道当别人有了困难要给以帮助)
二、基本部分
1、学习数词与物体的组合，教师扮“elephant”边采边说“我采one mushroom，two mushrooms，three……”，幼儿练习，教唱“mushroom送给你”的歌曲：“小动物”们采mushroom后，高兴地唱着歌把自己的劳动成果送给兔妈妈。(让幼儿感受到助人为乐是非常快乐的)
2、情景剧表演：cat和mouse
一只饿肚子的cat想捉mouse吃，请大家帮cat叫“mouse快出来”，小mouse扛着特别大的mushroom出来了，想和cat做朋友。可cat不同意，狡猾的mouse溜掉了。大家齐喊：“mouse 快出来”。
3、学“cat mouse”儿歌，分角色表演。(表演要大方，自然形象)。
三、结束
1、讨论：小朋友们刚才都做了哪些好事？帮兔妈妈做什么？(复习mushroom发音，练习one mushroom，two mushrooms……学习事物数量的表达方法)。帮小花猫干什么呢？(捉mouse，练习有关mouse的儿歌，巩固记忆。
2、对幼儿给以表扬，鼓励，使幼儿发扬并逐渐形成对他人关心，助人为乐的好品德。
3、幼儿作画。
小mouse溜掉了，请幼儿动手画出最好的mushroom送给小cat。
情景剧：cat：我是cat喵喵，睡了一大觉。肚子咕噜噜的叫，要是有只mouse该多好，mouse，mouse你在哪！出来让我吃个饱，(请幼儿帮助叫mouse出来)。
Mouse：我是mouse乖乖，白天可不敢出来，刚采的mushroom多又多，送个大的给cat做对好朋友。Hello，cat，my mushroom送给你，我们做个好朋友。
cat(生气)：喵……喵……，小mouse坏东西，谁要与你做朋友，mushroom送给我，还是要把你吃掉(小mouse悄悄溜走了)。
儿歌：
A little cat，喵喵叫，东瞧瞧，西瞧瞧。
小mouse，吓坏了，躲进洞里静悄悄。