美术教案:《玩具世界》1
教学目标:能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料;在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美特色。
教学重点:感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
教学难点:能用语言描述民间玩具的`艺术特色。
作业要求:能选择两件课本上的民间玩具,简单说出其外形、色彩、材料的特点
教学活动过程:
1、 活动一:你发现什么?它们叫什么名?
欣赏课本提供的玩具图例,找出他们的名字。
2、 活动二:它们是用什么材料做的?
A 提供泥、纸、竹、皮、面、木、布等多种材料,让学生进行猜想与假设。
B 感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色
3、活动三:它们“想说”什么?
讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。
4、 活动四:民间玩具美在哪里?为什么?
5、 活动五:学习民间艺人,可利用身边地废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣地民间玩具。
6、 布置师生共同收集地民间小玩具集市。
美术教案:《玩具世界》2
教学目标:能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料;在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美特色。
教学重点:
感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
教学难点:能用语言描述民间玩具的艺术特色。
作业要求:能选择两件课本上的民间玩具,简单说出其外形、色彩、材料的特点
教学活动过程:
1、活动一:你发现什么?它们叫什么名?
欣赏课本提供的玩具图例,找出他们的`名字。
2、活动二:它们是用什么材料做的?
A 提供泥、纸、竹、皮、面、木、布等多种材料,让学生进行猜想与假设。
B感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色
3、活动三:它们“想说”什么?讨论民间玩具的产地、寓意及有关的故事。
4、活动四:民间玩具美在哪里?为什么?
5、活动五:学习民间艺人,可利用身边地废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣地民间玩具。
6、布置师生共同收集地民间小玩具集市。
美术教案:《玩具世界》3
教学重点:
第 一 课 时
多角度观察与表现玩具。
教学难点:
运用绘画工具,多角度表现玩具。
教学过程:
1、 活动一:分享与观察。
说一说:我的玩具伙伴给我带来的快乐。
看一看:我的玩具是由什么形状组成的?同学的玩具又是什么形状组成的?
摸一摸:我(你、他)的玩具是什么质感?
想一想:看课本,思考小作者是如何表现玩具伙伴的?
小组汇报。
第 二 课 时
1、 动二:欣赏与发现。
看一看:大师想说些什么?作品给你什么感觉?哪些地方使你产生这种感受?大师然后表现物象的?在小朋友的画中,你发现了什么?
想一想:我哦准备向大师、小朋友学些什么?
2、 活动三:创作与评价。
想一想:我准备用什么工具、材料表现我的伙伴?
画一画:玩具的'正面、侧面、背面、、、 、、、各有什么形状组成?用什么表现它的质感?
评一评:谁的玩具画得最可爱?
教学后记:
色彩鲜艳,想象力丰富但部分同学画面组织较差。