下面是范文网小编分享的安全教育教案模板6篇(安全教育优秀教案),以供借鉴。
安全教育教案模板1
教学内容:
学习一些家居防火自护。自救知识
教学目标:
① 通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数:1课时。
教学器材:投影仪.幻灯片或制作课件.
教学过程:
一、谈话导入:
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故,下面就谈谈家庭火灾要注意什么:(师生共同)
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法:
a特别是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
b电火箱用完后,一定要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。
c,提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时,应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的`方法:
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
三、教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:
xx市xx村xx路xx号.如:(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是xx)
3、要派人来主要路口迎接消防车。
四、小结:(卡纸出示)(全班齐读)
遇到火灾:临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。
五、让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
六、总结:
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
安全教育教案模板2
教学目标:
1、让学生了解生长规律,根据自身的特点,用科学的方法去调节,从而调节生命的质量。
2、了解人的生长发育要经历的几个阶段。
3、我们要怎样做才能更加健康地成长。
教学重难点:
了解人的生长发育规律
教学过程:
(一)情境园
出示李明1岁和现在的照片,让学生观察有什么区别,判断是否是一个人。
让学生说一说自己现在和小时候有没有什么变化?
小贴士:在人的生长发育的过程中,年龄越小,生长越快。
(二)智慧屋
给出一组数据,小丽一年级、二年级、四年级的身高和体重,仔细观察小丽身高体重的变化。
人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期的发育,然后步入成年期和老年期。
我们现在正处于生长发育的“童年期”,你知道要注意哪些问题,才能使我们更加健康地成长?
1、要多参加运动;
2、要多吃高蛋白和含钙量高的食物;
3、要保证充足的'睡眠;
4、要保持愉快的心情。
(三)训练场
对照青少年标准身高体重参考值,看看自己是否达标。
讨论:影响我们身高体重的因素有哪些?
(四)我的收获
让学生谈谈自己的收获。
安全教育教案模板3
教学目标
1.使学生明白校内安全的重要性,知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。
2. 知道在课间活动中要按顺序、守规则。
3. 能用正反事例说明课间活动要守秩序。
4.使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素,要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全。
教学重点:
使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。
教学难点:
为什么校内活动要守秩序。 课前准备:
1.让同学们收集有关校内发生的不安全事故。
2.选好及训练班会主持。
3.了解一些校纪校规。
教育过程:
一、 课间活动的安全教育
(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)
1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2. 学生饮食、就餐的安全隐患。
3. 学生交通安全隐患。
4. 校园隐性伤害的隐患。
(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的'安全事项。
1.上下楼梯要注意什么?(可请学生举手,让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。 )
(1) 不要因为赶时间而奔跑。
(2) 在人多的地方一定要扶好栏杆。
(3) 整队下楼时要与同学保持一定距离。
(4) 上下楼时不要将手放在兜里。
安全教育教案模板4
教学目标:
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
导入主题:同学们好!今天是新学期开学的第一课,新年里同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。”
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项:
①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
③注意公共场所礼仪 ,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项:
1、如何正确对待老师的`批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。如果真是老师误解,应该和老师好好交流。切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全?
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,那后果是不堪设想的。
4、为什么 不能提前到校?
校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识
临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电教学方法话,随时求救:
“119”——火警“110”————报警
“120&r
dquo;——急救“122”——交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
安全教育教案模板5
【教学目标】
1、知识目标:在路上骑车时应有的安全措施;突遇异常天气时骑车的安全措施。
2、能力目标:骑车的安全措施。
3、情感目标:重视骑车安全,珍爱生命。
【教学重点】要掌握骑车的安全知识。
【教学难点】骑车过程中怎样自我保护。
【教学方法】引导,资料观看,理论讲授,归纳总结
【教学课时】1课时
【教具准备】幻灯片和交通安全影音资料
【教学过程】
一、播放音乐,出示教学目标,谈话导入新课。(导入)
我国是一个自行车大国,自行车是人们出行的主要交通工具之一,自行车在给人们带来交通便利的同时,也带来了许多安全隐患。据有关部门统计,在各类交通事故中,自行车事故要占总事故的一半以上。因此,对于骑自行车出行的同学来说,无论是在去学校的路上,还是放学回家的路上,都要遵守交通法规,注意交通安全这一安全主题。
二、回顾复习:
看书回答:
1。为什么自行车会导致这么多的意外事故?
2。我们应对所骑自行车进行哪些方面的安全检查呢?
(1)检查前、后车闸是否灵敏有效。如果不灵,要立即调整,决不能骑着车闸失灵的自行车外出。
(2)检查车铃响不响。
(3)检查车胎内胎充气状况是否合适。夏天天热,充气太足容易使轮胎爆裂,充气太少骑车费力。冬天,路面有冰雪时,车胎的气不能太足,内胎里有一半多气就可以了。
(4)检查车把、车轮转动的情况。车把、车轮转动要灵活,没有异常情况。
(5)车座高低要合适。骑上车后两脚尖应能触到地面,双手扶把应自如。
(6)检查尾灯是否完整无损。
三、我们在路上骑车时怎样确保安全?
(1) 要了解车辆性能,做到车辆的车闸、车铃齐全有效。
(2) 要熟悉和遵守道路交通法规。
(3) 要依次行驶,不抢道、不占道。
(5) 要在规定的非机动车道内骑车。
(6) 要集中精力,骑车不打手机、不带耳机听录音或广播
(7) 要在转弯前减速慢行,向后嘹望,伸手示意。
(8) 要按规定停放车辆。
(9) 要听从交誓指挥,服从管理。
(10) 自行车和三轮车及残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保持有效。
(11) 骑车时,除超车外,最好单排行车,不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。
(12) 市区骑自行车不准载人。
(13) 不准在道路上学骑自行车。未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车。
(14) 骑自行车不准攀扶其他车辆,也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。
四、上学放学突遇天气异常应注意的骑车安全
要掌握不同天气的骑车特点,做到:“
雨雪天不要骑快车,刹车时前后同时刹,不一手持雨伞一手扶把。
大风中顺风不骑快车,逆风不低头猛踏。
雾天控制车速,及时按铃,注意避让,保持较大的车距。
冰雪天把稳龙头,雨天提防行人乱窜。
六、拓展延伸:学习交通标志和行车知识。
1、非机动车行车路线: 在划分机动车道和非机动车道的道路上,非机动车、残疾人专用车在非机动车道行驶;在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上,自行车应靠道路右边1。5米内行驶,三轮车靠道路右侧2。2米内行驶。
2、超车:超车前应先看一看四周情况,确认安全后,再超越前车,同时要注意不能妨碍被超车辆的行驶。在超车的过程中,超车者要注意观察前面被超车的行驶方向及手势信号,防止被超车突然转向,导致两车相撞,发生危险。骑自行车在超越停泊的车辆时,要留意是否有行人从车辆的空隙间突然走出,并注意司机或乘客会不会从停泊的车辆中突然推门而出,以及车辆会不会突然启动等,因为这些情况都有可能造成伤害。
3、转弯:骑自行车或三轮车如要转弯,在转弯前须减速慢行,向后观望,并在适当的'时候发出正确的转弯手势信号,表明行驶方向,不能突然猛拐。
4、横过直道:骑车人可以骑车横过道路,也可以下车推行,但横过四条以上车道必须下车推行,并且最好使用行人过街设施,如地道、天桥、斑马线等。使用这些过街设施横过道路要注意避让行人。若骑车横过道路,骑车人要遵守安全骑车上路的有关规定和要求,在左、右转弯、环形路口、交通灯路口等地点,选择好行驶路线,把握好通行时机,安全通过。若推车横过道路,骑车人要双手扶把,遵守行人横过道路有关规定,注意避让其他行人和车辆,安全横过马路。骑自行车如果通过陡坡或途中车闸失效,必须下车推行。
5、如果发生交通事故,怎么办?
第一步:应积极组织抢救和自救、同时打电话122和110报警。
第二步:受伤的应立即通知急救中心(112)或请求叔叔阿姨帮助拦车送医院抢救……
第三步:通知学校老师或监护人;未受伤的同学应懂得保护现场的重要性……
第四步:未受伤的或受皮外伤的,在报警、保护现场的同时,应通知学校和家人……
第五步:等交警叔叔赶来处置交通事故。
七、小结:师生小结:
教师提问:今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?
教师小结:交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,为我们的生活提供了极大的方便,希望同学们能在以后的生活中时刻将行车安全牢记心中,重视安全,珍爱生命,好好学习,天天向上!让我们为美好的明天加油吧!
八、播放音乐,提出希望,下课。
安全教育教案模板6
教学内容:
职校的学生自信程度较低,不相信自己,往往容易被别人的意见所左右,因而不敢坚持行动方向,缺乏自主精神。通过这节课为学生创设一个有利于树立自信、发展自信的广阔空间,使他们能够自信、健康地成长。
教学目的:
1.认知目标:通过活动使学生认识自卑与自傲,知道其中的危害,了解成功的关键之一是自信。
2.能力目标:
让学生学会克服自卑心理与自傲心理,引导学生正确认识自我,指导学生学习培养自信的方法。
3.情感目标:
通过讲述、讨论、交流等方式,激发(安全教育)学生的学习兴趣,帮助学生了解自己,从而树立自信心。
教学重点:
感受自信,学会自信
教学难点:
帮助学生消除胆怯、自卑、自傲,掌握树立自信心的方法
教学方法:
通过讲解、播放课件和现场表演等形式。
教学时数:
一课时
教学用具:
多媒体课件、录音带、学生自信体验记录表等
教学过程:
一、导入
1.欣赏闽南歌曲《爱拼才会赢》。
2.启发学生讨论歌曲的含义,请学生归纳主题——相信自己、敢于尝试、勇于拼搏才能赢得胜利。
板书课题:我自信!我能行!
3.谈感受:自信是开启成功大门的一把金钥匙。(激起探究自信的兴趣)
4.质疑:自信这么重要,在人生中,你是怎样让自信伴你成长呢?
二、克服自卑,建立自信
1.找出原因:
请两位同学上来表演情境剧:
情境一:学生小李看了一会儿机械制图题目,然后说:“我头脑笨,这些图我不会画。”于是,他等着抄别人的`作业。
情境二:上课时,老师向学生小胡提问,小胡认为自己不行,于是就低下头,搓着双手,没有认真考虑老师所提出的问题就回答说:“不知道。”
看完这两幕剧后,请学生做心理医生,分别找出画面中两位学生所存在的问题,思考应该怎样去帮助他们。
2.建立自信
学生为画中人物献计献策,有的用话语鼓励,有的用榜样激发,还有的传授高招,帮助小李、小胡克服自卑,建立自信。
三、克服自傲,明辨自信
1.质疑
(演示课件画面)
情境:就快电工考证了,老师辅导同学们做实操。符文同学()认为自己复习比老师辅导更好,于是不听老师的讲解和示范,自己搞一套,狂妄自大,不把老师和同学们放在眼里。就这样,符文的好朋友也不把他当作好朋友了。结果,符文考试不及格,证也没拿到。
老师启发学生观察与思考:符文是否也有自信心?
2.讨论
师生共同讨论后,归纳出:自信不是逞强自大,不能做自己做不到的事情,自信不是自傲,要了解自己的长处,不要处处都表现自己。处处表现自己只会费时耗神,解决不了问题,还会失去朋友、毁了自己!
四、体验自信,尝试成功
(一)找优点:
把全班学生分成四个小组,大家互相指出对方的优点,注意体会被大家指出优点时的感受。大家看看怎么回答?
(1)被大家指出优点时有何感受?
(2)是否一些优点是自己以前没有意识到的?是否加强了对自身优点、长处的认识?
(3)指出别人的优点时你有何感受?
(师生评议)
(二)游戏:词语接龙游戏,感受自信心对个人行为的影响
要求学生在接词之前可以在心里或大声地说出来:“我能行!”
将全班学生分为三至四个小组。教师说出一个常见成语,要学生以组为单位派代表以这个成语的最后一个字为开头,在限定时间内说出另一个成语,请四名学生统计各组所接的成语数量,多者为胜,评出龙头小组,教师及时给予鼓励。
(三)小组交流,感受主动参与带来的自信
问题:你个人参加接龙的次数是多少?谁接得最多?
(1)接龙次数多的学生谈谈自己的经验以及接龙前、接龙成功后的感受。(教师引导学生会感受成功的愉快,激发自信心)
(2)接龙成功次数少的学生谈谈自己失利的原因及感受。(教师同样加以鼓励)