幼儿园大班音乐公开课教案《帽子恰恰恰》[全文]3篇 帽子恰恰恰 活动教案

　　下面是范文网小编收集的幼儿园大班音乐公开课教案《帽子恰恰恰》[全文]3篇 帽子恰恰恰 活动教案，供大家阅读。

幼儿园大班音乐公开课教案《帽子恰恰恰》[全文]1

　　案例 大班音乐：水果恰恰恰 太仓市实验幼教中心 陆惠芳

　　设计思路

　　集体舞教学活动是现在大班教学中很缺失的，老师们因集体舞中容易出现动作学习困难，队形编排混乱现象而不敢轻易尝试。然而集体舞学习中的灵活多变、集体精神的把握、创新编舞的体验都是极好的学习与体验，是其他活动中无法习得的。

　　于是，爱好音乐教学以及凭借自身的舞蹈基础，我大胆的设计了这个集体舞教学活动。活动开展时，孩子主动学习的积极性高涨，创编的热情高涨，互相合作的意识浓厚，不失为一节成功的集体舞活动。

　　活动目标

⒈初步感受印尼舞蹈的特点，并乐意学习舞蹈动作。⒉能根据舞蹈图示进行集体舞表演。

——此目标的制定有一定的意义，由于集体舞音乐来自印尼歌曲《水果恰恰恰》，印尼舞蹈的风格总体来说就扭胯，我把学习的目标定位在扭胯上，既是对舞蹈风格的一种体验，也是鼓励幼儿活跃起气氛来。

　　活动准备 ⒈电子白板课件

⒉幼儿熟悉《水果恰恰恰》的歌曲 活动过程与记录

㈠复习歌曲《水果恰恰恰》 ⒈出示歌曲图谱，回忆歌曲名称。师：还记得这首歌吗？请说出歌名。

⒉请你用好听的声音来唱一唱，唱出水果丰收的快乐心情。㈡感受印尼舞蹈的特点，乐意学习舞蹈动作。

　　过渡语：这首好听的歌还可以跳舞呢，你知道印尼人是怎么跳舞的吗？一起来欣赏一段印尼舞蹈吧。

——这里请孩子欣赏印尼舞蹈的表演，是为了加深孩子对印尼舞蹈的兴趣，并引导孩子主动学习。

⒈第一次欣赏：坐在位置上欣赏，可以模仿。

⒉第二次欣赏：请幼儿在中间空地上四散站立，边看边学习。⒊重点感受印尼舞的特点

⑴你发现印尼人跳舞和我们平时的舞蹈有什么不一样的地方吗？

⑵身体哪些地方动了？怎么动的？（重点学习手、腰、胯的扭动）

——这个问题的提出帮助孩子关注到了“扭”的动作，这是舞蹈的关键所在。

㈢尝试编排舞蹈动作，并能看着图示完整舞蹈。⒈引发编舞的兴趣，明确编舞的要求。

　　师：印尼舞的动作学会了，那就试着给《水果恰恰恰》设计好看的舞蹈动作吧。先看看歌曲有几句？可以设计几个动作？

⒉师幼合作设计舞蹈图谱。

　　师：你最喜欢哪个动作？请你表演，老师在白板上记录下来（记录好后再请孩子们集体学习）。

——白板上有很多功能非常适合记录与展示，特别是“无限克隆”，可以提前准备好没有动作的小人，设计好动作之后又可以进行“组合”，呈现出的是一个一个完整的动作图示。

⒊看着图谱完整舞蹈。

㈣理解图谱并进行集体舞表演，感受集体舞的快乐。⒈出示图谱，请幼儿说出图意。

　　师：我们能把它变成集体舞大家一起围着跳吗？（先听孩子的意见，再出示图谱）你看懂了吗？怎么跳？（双圆，面对面站立）

——集体舞的圆形队形对孩子来说是有经验的，所要提升的是面对面站立的小人，一般情况下孩子都能理解。

⒉站到点子上听音乐完整舞蹈2次。⒊交换舞伴跳

⑴图谱中出示箭头，请幼儿说出箭头的意思。（间奏的时候，外圈的人原地不动站着拍手，里圈的人沿箭头方向边拍手边走到下一个点。）

⑵尝试交换舞伴跳舞。⑶里外圈交换舞蹈。

——看图示来学习，充分体现了孩子是学习的主人。

㈤延伸活动

　　出示小人图，请幼儿回教室后自己设计舞蹈动作，编一个不一样的《水果恰恰恰》舞蹈。

　　师：老师为你们准备了一些小人图，请你们自己去设计喜欢的舞蹈动作，和班级里的其他小朋友一起来跳《水果恰恰恰》舞。

——有的课堂上自主学习的经验，孩子们到课后完全有能力去进行再创造的学习，老师给孩子准备小人图示，是起到了抛砖引玉的效果，让这张小图成为主动孩子学习主动舞蹈的动力！

　　附：集体舞图谱

　　活动反思

　　本次活动的设计与修改非常成功，因孩子的能力而引发孩子主动学习的教育理念非常好。从图示小人的投入到电子白板的操作与设计都是以孩子为中心，站在孩子的角度来思考的。通过本次集体舞活动，孩子们习得的是自主学习舞蹈、自主创编队形的经验，体验了舞者的快乐以及合作舞蹈的满足感！

幼儿园大班音乐公开课教案《帽子恰恰恰》[全文]2

　　大班韵律《帽子恰恰恰》

　　课程难度层级

　　一、导入舞蹈：

　　二、传递：抓住、拿起来、送给好朋友，看看真漂亮

　　1、单纯动作练习

　　2、合乐传帽子（传了几次帽子？）

　　三、首领1：（领袖）三件事

　　1、拿帽子（欢呼的时候）

　　2、送给好朋友（拍手的时候）

　　3、拉着好朋友来跳舞（跳舞的时候）

　　单纯首领三件事练习+合乐完整练习

　　四、首领2：谁快拿到帽子（欢呼的时候去拿帽子）谁就是首领，慢的就是冷冻人（保持拿帽子的动作）。一直到首领和新朋友一起跳舞，冷冻人解冻和首领及首领朋友一起跳舞。

　　五、首领+冷冻人：合乐完整游戏，逐渐增加帽子的个数和音乐的长度（两遍）。

　　六、首领+冷冻人+乐器：（先说明再发乐器）跳舞的时候在原位的人可以拿着乐器一起跳舞。

　　七、首领+冷冻人+乐器+新的游戏参与者：三遍音乐连续做。课程教案

　　活动目标：

　　1.感受恰恰舞曲的风格，并合着音乐的旋律进行传递帽子的游戏。

　　2.通过选择首领、结伴造型等情节的逐步累加，了解游戏的玩法和规则。

　　3.体验与同伴合作游戏的快乐，愿意接受游戏中的失败。

　　活动准备：

　　帽子 恰恰舞音乐

　　活动过程：

　　一、复习《恰恰舞》

　　二、教师唱a段，做往右传帽子的动作

“我把舞蹈当中的哪一个动作改掉了？改成了什么动作？是往哪边传的帽子？”

　　1.幼儿徒手练习

　　2.加入帽子随音乐练习

　　三、交代首领的任务

　　1.戴帽子

　　2.呐喊的时候到中间拿帽子给朋友戴上

　　3.带着好朋友一起到中间跳舞

　　四、幼儿游戏

　　1.首领随B段音乐练习

　　2.教师拿过首领的帽子重新开始游戏（A段B段完整游戏）

　　3.传2个帽子游戏

　　教师：现在有2个首领了，那怎么拿中间的帽子呢？

（1）幼儿说一说

（2）教师小结：谁先拿到中间的帽子，谁就去赵朋友给他戴上，到跳舞音乐的时候快速上到舞台上跳舞。没有拿到帽子的人怎么办呢？（小小的惩罚一下，让他定住。到跳舞的时候跟小朋友一起跳舞）

（3）跟着音乐进行游戏

　　4.传3个帽子

（1）教师解说

（2）随音乐游戏

（3）教师发现问题及时纠正、解决

　　5.根据幼儿游戏情况增加帽子的数量

　　6.邀请客人老师一起参与游戏

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　　大班音乐优质教案《木瓜恰恰恰》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿积极探索配器方法，在演奏时注意整体的协调，锻炼倾听能力，学习和运用切分音节奏，在集体合奏中体验演奏的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐优质《木瓜恰恰恰》含反思教案吧。

【活动设计】

《木瓜恰恰恰》是领域大班的一首富有浓郁印尼色彩的民歌风格乐曲。在乐曲《木瓜恰恰恰》的教学中，我采用了直观的图谱、拍手教学，孩子容易掌握乐曲的节奏，进一步提高幼儿的音乐活动兴趣。

【活动目标】

　　1、学习和运用切分音节奏。

　　2、积极探索配器方法，在演奏时注意整体的协调，锻炼倾听能力。

　　3、在集体合奏中体验演奏的乐趣。

　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　5、随歌曲旋律唱出来。

【活动准备】

　　图谱、磁带、录音机、乐器（圆舞板、碰铃、铃鼓）

【活动过程】

　　1、律动《采果子》。

　　师：天气真好，我们去果园摘果子。

　　2、节奏练习。

　　师：老师发现果园有一颗神奇的智慧树，智慧树上长着很多中的水果，它要让小朋友看水果拍节奏，拍对了，水果就成熟了，它们就可以摘下来。

　　3、以游戏的形式引入课题。

　　师：现在来看看你们都摘了哪些水果？（菠萝、木瓜、樱桃）这些水果都说要跟小朋友玩游戏《指水果拍手》。

　　师：非常好，其实刚才我们拍的是一首非常好听的乐曲名字叫《木瓜恰恰恰》。

　　4、请幼儿边听音乐边看图边拍节奏。师：那这次我们听音乐拍手。

　　5、请幼儿边听音乐边看图边拍节奏并在切分音节奏说恰恰恰。

　　师：刚才，老师在樱桃的地方说什么呢？（恰恰恰）你们会不会呀？那么我们边拍边说。

　　师：这次我们跟着音乐来说恰恰恰。这次，有难度了要边听边看边拍边说。

　　6、请幼儿尝试像教师一样操作图谱，其他幼儿拍节奏。

　　7、按教师指挥分组拍节奏。

　　师：刚才，我们是大家一起拍这个节奏，这次看老师指挥拍，老师指挥哪组就哪组小朋友拍。

　　8、拿乐器演奏。

　　师：这是一首打击乐，打击乐就必须用什么来演奏？（乐器），我们有三种乐器（圆舞板、碰铃、铃鼓）。那你们想想用哪种乐器演奏更像恰恰恰，飘带的地方要怎样演奏。

　　9、交换乐器演奏。

　　师：老师发现有的小朋友很想有其它的乐器演奏，现在请你们和你的好朋友交换一下乐器。

　　10、活动结束。

　　师：今天，我们用乐器演奏了一首乐曲名字叫《木瓜恰恰恰》。

【教学反思】

“木瓜恰恰恰”是一节大班节奏活动，我采用了图谱，乐曲中恰恰恰是由三个樱桃表现出来，充分提示幼儿节奏变化。在这个地方孩子掌握的很好，但不足的是切分音节奏掌握的不够好。由于这两个节奏我画的是一样的图，又没有教孩子区分这两个节奏，以至后半段节奏把握欠佳。

　　本文扩展阅读：木瓜（学名：Chaenomeles sinensis（Thouin）Koehne）蔷薇科木瓜属，灌木或小乔木，高达5-10米，叶片椭圆卵形或椭圆长圆形，稀倒卵形，长5-8厘米，宽厘米，叶柄长5-10毫米，微被柔毛，有腺齿;果实长椭圆形，长10-15厘米，暗黄色，木质，味芳香，果梗短。花期4月，果期9-10月。