下面是范文网小编分享的钢铁是怎样炼成的读后感初三作文3篇(《钢铁是怎么炼成的》读后感作文)，以供借鉴。
钢铁是怎样炼成的读后感初三作文1
《钢铁是怎样炼成的》，它，不仅仅是一本书，是一位少年的成长经历，是一段非凡的人生故事，更是一个壮烈的时代，是一曲革命的颂歌。
这本书以十月革命为背景，讲述了一个穷苦少年保尔。柯察金不断历练、不断成长、加入红军、奉献青春的传奇人生。
保尔曾扪心自问，“为了挣脱生命的枷锁，为了能够重新战斗，为了能实现自身的价值，你是否尽了最大的努力了呢?”他的回答是肯定的。是啊，从一开始的打工学徒，到后来参军，再到最后即使双腿瘫痪、双眼失明却仍在创作书写的保尔，他的确不论何时都在尽力工作。认真完成上级下达的每一次任务，与“歪风邪气”斗争成功，这些，都是他奋斗的写照，都是这个年轻人热血的青春啊!
然而，忆往昔，有多少岁月在我们的消遣娱乐中悄悄流逝，有多少年华被毫不怜惜地荒废，我不禁陷入沉思。虽然当今社会不必再为革命出生入死，但我们也不能任凭光阴白白地流走，也要换一种方式，用奋斗与汗水书写青春啊!
人生在世，本是黑白平淡，只有在有限的生命力积极进取，执着追求，才能点亮自己的生命。也许以往我浪费了许多光阴，但从现在开始，我不会再眼睁睁看着时间流走却无动于衷，不会再瞧见梦想在前方招手却不为所动。我要跑起来，愈跑愈快，在追逐理想的路上一路飞奔，努力摆脱那个颓废的我，努力挣开那个顽强地桎梏，努力超越那个迷惘的影子，努力跳出那个沉重的枷锁。
梦想啊，我看见你了，你在很远的彼岸熠熠生辉。从现在开始，你变得愈加清晰，吸引我向前，鼓励我向前，鞭策我向前!
愿再次回首往事之时，我不再因虚度年华而悔恨，也不再因碌碌无为而羞耻。
钢铁是怎样炼成的读后感初三作文2
血红色的旗帜，带着坚不可摧的意志，带我走进他的世界。
他叫保尔·柯察金，一个平凡而又不平凡的名字，出生在乌克兰的舍佩托夫卡城，非常拮据的生活日复一日的进行着，然而，因遭到神甫凶狠地虐待，失去了上学的机会。为了维持生活，他走投无路，只好去当食堂的童工，他一双澄澈的眼眸中，他看见了世界的许多丑恶。他加入了红军，成为了一名战士，那年他才18岁，他救出培养他的朱赫来，却因此入狱。他经历生死磨炼，成为英勇的战士，此后在一次战争中负伤回到了家乡。在家乡他旧伤复伤，命悬一线，即使这样，他依旧坚持着，最后双目失明，仍不停下手中的笔，书写着辉煌一生。
保尔坚若磐石的意志令人信服。坚持，是啊，付出坚持与信念，人生就必定会辉煌。无须问你是名留青史，或遗臭万年，对着你的信仰，不懈地追求，人生路上，伴随着无数地未知，我只能告诉你，跟随你的心，你最喜欢的，未必是最好的最适合你的。而文中的保尔是靠他心中的信仰，以及他的强大意志力，对生存，对生活的一种渴望，所以，他成功了，他的一生，终将无比辉煌。这让我想到了我们班中的之洋，原本他成绩并不优秀。可他最近经常考高分，这源自于他对于成绩的执着，使他心无旁骛，使自己突飞猛进。这证明了，不论你的天资多少优秀，不坚持，不努力，依旧广碌，可平凡的人更知道，不努力，一世将无一丝用处，所以，反而天资弱的人成才更多，因为他们更知道坚持，奋斗，拼搏。他们的心早已坚如铁。
保尔的心，心中的信念，早已坚若铁，信念无坚不摧，那心将辉煌人生。
钢铁是怎样炼成的读后感初三作文3
生是偶然，死是必然。然而生与死之间这生命的历程该如何走才算精彩呢?换句话说，怎样活着才有意义呢?
是因为渴望活着而活着，还是害怕死去而活着?
翻开《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金就回答了这一忉。
保尔在残废后，仍毫不灰心，努力学习，顽强工作，并且还开始了文学创作。可老天爷就是这样，又让他双目失明。这对已经瘫痪了的人说，是个极其严重的打击。但保尔毫下放弃，毅然拿起笔来，摸索着坚持与作。终于成功写出《在暴风雨里的诞生》的前几章。
读着，读着，我不禁心潮澎湃，热泪盈眶。保尔·柯察金那坚毅的面庞仿佛就在眼前。像他这样的战土，竟然有比正常人更坚强的意志。是什么使他有这么坚强、顽强的意志去面对“活”呢?
渐渐的，我读懂了——是最伟大，最美好的共产主义事业在召唤着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。
保尔·柯察金，这位可敬的共产主义战土。他为我们树立了身残志不残的伟大榜样。
合上书，我想到了我的朋友。他的生活已经全然交给医院了，肺癌，将一个原本生龙活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一边住院冶疗，一边继续学习。
相比这下我们如此幸运，智力健全、生活充实，不必担心下一秒能否继续“活着”。为何我们不同他们一样，活得出彩，活得更有意义?尽管我不能背起钢枪保卫祖国，不熊战斗在熊熊烈火的战场，也不能研发科技，但是，我能把所学到的，所知道的知识贡献给人民，为祖国的建设贡献一份力量。有了这些奋斗目标，有了这些学习的榜样，我相信，我的梦想一定会实现的!
只有努力奋斗、拼博、勇往直前，面对困难勇于挑战，人活着，才有意义!